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小学生书法入门教案
浏览: 发布日期:2019-11-03

  小学生书法入门教案_其它课程_小学教育_教育专区。小学生书法入门教案 三年级写字教案毛笔书法教学准备课教学目标:1、了解毛笔的种类,知道怎样挑选毛笔。 2、知道用笔、用墨的方法。3、掌握正确的执笔方法和坐姿。4、激发学习毛笔书法的兴趣。 教学重点、难

  小学生书法入门教案 三年级写字教案毛笔书法教学准备课教学目标:1、了解毛笔的种类,知道怎样挑选毛笔。 2、知道用笔、用墨的方法。3、掌握正确的执笔方法和坐姿。4、激发学习毛笔书法的兴趣。 教学重点、难点:正确的执笔方法和坐姿。教学用具:毛笔、墨汁。教学过程:一、激趣引 入毛笔书法的教学 1、你知道古代的人们是用什么写字的吗?(用利器刻在甲骨上,用树 枝写在沙上,用毛笔写在布帛上。) 2、出示毛笔,毛笔可是中国独有的品类。毛笔的制造 历史非常久远,最早的毛笔,大约产生于二千多年之前。二、介绍毛笔的基本常识 1、毛笔 的种类(1)硬膏笔:弹性较好。(2)软膏笔:柔软,弹性不如硬笔。(3)兼毫笔:弹性适 中。2、选毛笔的标准(1)笔锥圆; (2)笔头尖;(3)有弹性; (4)笔根牢;(5)笔 杆直。3、用笔的方法(1)用笔前,先用温水或自来水把笔浸泡三至五分钟,让笔毛发开。 (2)蘸墨时,顺着笔锋蘸墨,不要蘸到笔根。(3)写完字后,用清水把笔洗干净。4、用 墨的方法(1)瓶子里的墨不能加进生水,以免发臭。(2)写字的墨不能太稠。三、讲解基 本的执笔法 1、跟老师一起握好毛笔:虚掌、实指、平腕。讲解五指执笔的方法。 2、讲 解坐姿:肩平、脚平、身体直。 3、学生一起坐好,执笔。教师巡视纠正不正确的姿势。 四、总结书法不仅可以表达思想,而且书法作品很美,是 一种艺术,供人们欣赏。练习书 法可以陶冶我们的情操,让我们静下心来,所以很多人多喜欢学习书法。让我们一起走进书 法的世界,学习写毛笔字好吗? 第一课 横折 竖折 教学内容:横折、竖折。教学目标: 1、 认识横折、竖折的形态特点。 2、掌握横折、竖折的运笔方法和步骤。 3、按照这两个字 的笔画的书写方法描仿课文中的例字。教学重点:横折、竖折的书写方法。教学难点:描仿 好以横折、竖折组合的三个例字。教具准备: 范字、笔画挂图、录音机。教学步骤: 一、 组织教学:放轻松音乐,稳定学生情绪,检查学生学习用具。二、引入新课: 1、复习横 画和竖画的写法。然后了出示课文的范字挂图,让学生认识范字的笔画,哪些是学过的,哪 些是没有学过的。2、导入新课。三、讲授新课:1、板书:横折、竖折。2、出示横折、竖 折的笔画,让学生观察笔画的形态特点,师总结特点,学生齐读。3、出示横折、竖折的运 笔方法挂图,引导学生分析笔画的书写顺序。4、教师讲解示范笔画的写法。5、组织学生 练习横折、竖折两个笔画,教师巡视指导。6、组织学生观察课文中的例字,引导分析它们 的组合规律。7、教师范写例字。8、学生描仿写字,教师巡视指导 9、出示部分有代表性的 作品,让学生共同评论。10、组织学生书法比赛。每组推选写得最好的三个学生,每个学 生只写一个字,由老师评比出“书法冠军”。四、课堂小结:1、号召其他学生向“书法冠军” 学习。2、在今后的学习中,希望同学们能认真观察每一个字的结构,把字写对写好。 第 二课 竖钩 弯钩教学内容:竖钩、弯钩。教学目标: 1、认识竖钩、弯钩的形态特点。 2、 掌握竖钩、弯钩的书写方法。 3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。教 学重点:竖钩、弯钩的书写方法。教学难点:描仿好以竖钩、弯钩组合的三个例字。教具准 备: 范字、笔画挂图、录音机。教学步骤:一、组织教学二、导入新课:(挂图出示)竖钩、 弯钩两个笔画,让学生比较他们的相同和不同点,然后导入新课。三、讲授新课:(1)、板 书课题:竖钩、弯钩(2)、组织学生观察竖钩、弯钩笔画的形态特点,教师总结并板书, 学生齐读笔画的形态特点。(3)、引导学生分析笔画的书写顺序。(4)、学生齐读笔画的书 写方法,教师示范。(5)、组织学生练习竖钩、弯钩两个笔画,老师巡视指导,最后找出一 些有代表性的作业,向学生展示,并讲评,肯定优点,指出不足。(6)、组织学生观察课文 中的例子,引导学生分析它们的组合规律,让学生观察教师范写时的运笔、行笔和收笔。(7)、 组织学生描仿课文中的例字,教师巡视辅导。四、课堂小结:1、组织学生回忆本课的重点。 2、指出存在的问题,并提出修改的方法。第三课 卧钩 斜钩教学内容:毛笔字卧钩和斜钩 的写法。教学目标: 1、认识卧钩、斜钩的形态特点。 2、掌握卧钩、斜钩的书写方法。 3、 按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。教学重点:卧钩、斜钩的运笔方法及比 画模仿练习。教学难点:描仿好以卧钩、斜钩组合的三个例字。教具准备: 范字、笔画挂 图、录音机。教学步骤:一、组织教学:放轻音乐,稳定学生情绪。二、引入新课:在轻松 的音乐中,出示范字挂图,让学生欣赏,并找出没有学过的笔画,然后导入。三、学习新课: 1、板书课题。2、出示挂图,引导学生观察这两个笔画的形态特点,师讲解。3、进行指导 运笔方法。4、学生书空练习。5、学生练习写,师巡视指导。6、组织学生观察课文中的三 个例字,师示范写,学生仿写。7、评比。四、课堂小结:1、给“小小书法家”发小奖品。2、 组织学生回忆本课的重点。 第四课 竖弯 竖弯钩教学内容:竖弯、竖弯钩。教学目标: 1、 认识竖弯、竖弯钩的形态特点。 2、掌握竖弯、竖弯钩的书写方法。 3、按照这两个字的 笔画的书写方法描仿课文中的例字。教学重点:竖弯、竖弯钩的书写方法。教学难点:描仿 好以竖弯、竖弯钩组合的三个例字。教具准备: 范字、笔画挂图、录音机。教学步骤:一、 组织教学二、导入新课:(挂图出示)竖弯和竖弯钩两个笔画,让学生比较他们的相同和不 同点,然后导入新课。三、讲授新课:(1)、板书课题:竖弯、竖弯钩(2)、组织学生观察 竖弯和竖弯钩笔画的形态特点,教师总结并板书,学生齐读笔画的形态特点。(3)、引导学 生分析笔画的书写顺序。(4)、学生齐读笔画的书写方法,教师示范。(5)、组织学生练习 竖弯和竖弯钩两个笔画,老师巡视指导,最后找出一些有代表性的作业,向学生展示,并讲 评,肯定优点,指出不足。(6)、组织学生观察课文中的例子,引导学生分析它们的组合规 律,让学生观察教师范写时的运笔、行笔和收笔。(7)、组织学生描仿课文中的例字,教师 巡视辅导。四、课堂小结:组织学生回忆本课的重点。 第五课 横钩、横折弯教学内容:横 钩、横折弯。教学目标: 1、认识横钩、横折弯的形态特点。 2、掌握横钩、横折弯的书 写方法。 3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。教学重点:横钩、横折 弯的书写方法。教学难点:描仿好以横钩、横折弯组合的三个例字。教具准备: 范字、笔 画挂图、录音机。教学步骤: 一、组织教学:放轻松音乐,稳定学生情绪。二、引入新课: 出示课文中的范字挂图,让学生欣赏,并找出没有学过的笔画,然后导入新课。三、讲授新 课:1、板书:横钩、横折弯。2、出示横钩、横折弯的笔画,让学生观察笔画的形态特点 师总结特点。3 出示横钩、横折弯的运笔方法挂图,引导学生分析笔画的书写顺序。4、教 师示范笔画。5、组织学生练习横钩、横折弯两个笔画,教师巡视指导。6、组织学生观察 课文中的例字,引导分析它们的组合规律。7、学生描仿写字。四、小结: 组织学生回忆 本课的重点。 第六课 横折弯钩教学目标:1、认识横折弯钩的形态特点。2、掌握横折弯 钩的运笔方法和步骤;教学重点:横折弯钩的运笔方法和步骤。教学难点:按照横折弯钩的 运笔方法及与组合的部件的组合原理描仿好课文中的例子。教学方法:讲解、示范、辅导、 练习教具准备: 范字、笔画挂图、录音机。教学步骤:一、导入新课:(出示横折弯钩的挂 图)(1)、谁能说出它的名称?仔细观察:它们有哪些相同的地方?有哪些不同的地方?(2)、 揭示课题。二、讲授新课(1)、组织学生观察横折弯钩的形态特点,引导学生思考后回答。 (2)、观看挂图:引导学生观察笔画的书写顺序。(3)、学生边齐读横折弯钩的书写方法, 边观察教师示范。(4)、组织学生练习横折弯钩,教师巡视指导。最后找出有代表性的作业, 向学生展示并讲评,肯定优点,指出不足。(5)、组织学生观察课文中的三个例子,引导学 生分析它们的组合规律。(6)、组织学生描仿课文中的例子,教师巡视辅导。(7)、组织学 生进行书法比赛,评出“小小书法家”。三、课堂小结。1、给“小小书法家”发小奖品。2、组 织学生回忆本课的重点。 第七课 横折钩、竖折折钩 教学内容:横折钩、竖折折钩。教学 目标: 1、认识横折钩、竖折折钩的形态特点。 2、掌握横折钩、竖折折钩的运笔方法和 步骤。 3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。教学重点:横折钩、竖折 折钩的书写方法。教学难点:描仿好以横折钩、竖折折钩组合的三个例字。教具准备: 范 字、笔画挂图、录音机。教学步骤: 一、组织教学:放轻松音乐,稳定学生情绪。二、引 入新课:三、讲授新课:1、板书:横折钩、竖折折钩。2、出示横折钩、竖折折钩的笔画, 让学生观察笔画的形态特点师总结特点。3、出示横折钩、竖折折钩的运笔方法挂图,引导 学生分析笔画的书写顺序。4、教师示范笔画。5、组织学生练习横折钩、竖折折钩两个笔 画,教师巡视指导。6、组织学生观察课文中的例字,引导分析它们的组合规律。7、教师 范写例字。8、学生描仿写字,教师巡视指导。四、小结: 在今后的学习中,希望同学们 能认真观察每一个字的结构,把字写对写好。 第八课 横撇弯钩、横折折折钩 教学内容: 横撇弯钩、横折折折钩。教学目标: 1、认识横撇弯钩、横折折折钩的形态特点。 2、掌 握横撇弯钩、横折折折钩的运笔方法和步骤。 3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课 文中的例字。教学重点:横撇弯钩、横折折折钩的书写方法。教学难点:描仿好以横撇弯钩、 横折折折钩组合的三个例字。教具准备: 范字、笔画挂图、录音机。教学步骤: 一、组织 教学:放轻松音乐,稳定学生情绪,检查学生学习用具。二、引入新课: 复习上节课的重 点,然后引入新课:今天我们学习横撇弯钩、横折折折钩。三、讲授新课:1、板书:横撇 弯钩、横折折折钩。2、出示横撇弯钩、横折折折钩的笔画,让学生观察笔画的形态特点, 师总结特点。3、出示横撇弯钩、横折折折钩的运笔方法挂图,引导学生分析笔画的书写顺 序。4、教师示范笔画。5、组织学生练习横撇弯钩、横折折折钩两个笔画,教师巡视指导。 6、组织学生观察课文中的例字,引导分析它们的组合规律。7、教师范写例字。8、学生描 仿写字,教师巡视指导。9、组织学生书法比赛。每组推选写得最好的三个学生,每个学生 只写一个字,由老师评比出“书法冠军”。四、课堂小结:1、号召其他学生向“书法冠军”学习。 2、在今后的学习中,希望同学们能认真观察每一个字的结构,把字写对写好。