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这样才便于体现草书特有的飞动气势
浏览: 发布日期:2019-10-09

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  据北宋《宣和书谱》记载,当时宋内府收藏智永真迹二十三件,其中草书十三件,真书十件,这二十三件真迹中,《真草千字文》就占了十五件之多,其余有《月仪帖》、《常侍帖》等,惜今都亡佚。

  去年,教育部曾出台《中小学书法教育指导纲要》,要求将书法教育纳入中小学教学体系。“但从现状来看,江苏中小学书法师资还很匮乏,很多学校的书法老师是由语文老师兼任。”昨天,江苏省教育书法家协会学术培训部部长、南艺教授胡新群介绍说,书法进校园、推进书法教育,是该协会的主要任务之一。

  古人曾这样概括草书“匆匆不暇草书”。今人对这句话也有多种理解,可谓仁者见仁,智者见智。有人认为这是在匆匆忙忙的速度下而书写草书,有人则认为是匆匆忙忙是写不了草书的。我以为,对于掌握草书特有书写规律而言,是要认真仔细钻研,而不可匆匆不暇的。而一旦掌握了这种规律,成竹在胸时,在书写的时候总的节奏应该是匆匆不暇的,这样才便于体现草书特有的飞动气势,尤其是狂草。

  二王的书法体系笔墨要素更完善。从中可以学到非常多的东西。说二王是中国书法的源头,是有道理的。深刻理解了二王,再学其以后的东西,会有“一览众山小”的畅快感。

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  对于当代中国人来说,美是什么呢?我们的视觉艺术教育、听觉艺术教育在过去的几十年里用的都是西方的理论和技法。我们很难指望一群学习着西方文化和西方技法的小孩长大以后,会懂得欣赏中国文化之美。而不懂得中国文化之美的中国人,又怎么能够在将来走向国际,成为国际化交流人才的时候,能够有面对西方文化的自信呢?我们需要培养有文化自信的国际化人才和自主的终身学习者。

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