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写出各种形象的文字
浏览: 发布日期:2019-07-18

  毛笔书法课程简介:掌握正确的握笔姿势,从基本笔画、部首练起。教师亲笔示范,并讲授用墨、款识、用章等书法章法内的知识。尊重学生书法个性扬弃传统笔法,采用多种创新的教学形式,让...

  毛笔书法课程简介:掌握正确的握笔姿势,从基本笔画、部首练起。教师亲笔示范,并讲授用墨、款识、用章等书法章法内的知识。尊重学生书法个性扬弃传统笔法,采用多种创新的教学形式,让学生形象直观的理解,感受书法中的奥妙。

  《毛笔书法》是高校基础技能课程体系的主干课程,同时也是全校各专业特别是师范专业的必修课。本课程的目的是对各专业学生进行系统的书法理论、书法技能练习,帮助学生学习和践行中国的传统艺术——毛笔书法艺术,培养学生的毛笔书写能力,为以后的从事各项工作打好基础。

  并且,培养学生的分析、综合、判断、推理等思维能力,开发学生的智慧和潜能,全面提高审美能力和书写技能。

  古往今来,中国汉字是劳动人民创造的,开始以图画记事,经过几千年的发展,演变成了当今的文字,又因祖先发明了用毛笔书写,便产生了书法。

  古往今来,均以毛笔书写汉字为主,至于其他书写形式,如硬笔、指书等,其书写规律与毛笔书写规律相比,并非迥然不同,而是基本相通。

  换言之,书法是指按照文字特点及其涵义,以其书体笔法、结构和章法写字,使之成为富有美感的艺术作品,随着文化事业的发展,书法已不仅仅限于使用毛笔和书写汉字,其内涵己大大增加。

  例如,从使用工具上讲,仅笔这一项就五花八门,毛笔、硬笔、电脑仪器、喷枪烙具、日常工具等种类繁多。颜料也不单是使用黑墨块,墨汁、粘合剂、化学剂、喷漆釉彩等五彩缤纷,无奇不有。

  过去的文房四宝——笔、墨、纸、砚,其涵义也大有扩展,品种之多,不胜枚举;

  从执笔方式上看,有的用手执笔,有的用脚执笔,就是用其他器官执笔的也不乏其人,甚至有的人写字根本就不用笔,如“指书”“挤漏书”等;从书写文种上说,并非汉字一种,有的少数民族文字也登上了书法艺坛,蒙文就是一例;

  从书体和章法上看,除了正宗的传统书派以外,在我国又出现了曲直(线)相同、动静结合的“意向”派,即所谓现代书法。

  它是在传统书法基础上,加以创新,突出变字,融诗书画为一体,力求形式和内容统一,使作品成为“意美、音美、形美”的三美佳作。

  在日本不少书家摒弃文字的语言性,树立文字的“形象性”,出现了“墨象”派,以用笔的轻重和徐疾、笔锋的开合及落笔位置的变化等,写出各种形象的文字。

  

  这一书派,虽突出“意象”,其字赏之也新颖,但汉字并非都是“形象”字,因此步履艰难,发展受到限制。

  所有这些(当然不仅是这些),可以看出书法和其他事物一样,也是在不断地发展和变化着。

  《毛笔书法》是高校基础技能课程体系的主干课程,同时也是全校各专业特别是师范专业的必修课。本课程的目的是对各专业学生进行系统的书法理论、书法技能练习,帮助学生学习和践行中国的传统艺术——毛笔书法艺术,培养学生的毛笔书写能力,为以后的从事各项工作打好基础。并且,培养学生的分析、综合、判断、推理等思维能力,开发学生的智慧和潜能,全面提高审美能力和书写技能。